42.魔法三定律

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……

讲台上的欧泊老师已经开始上课了。

而台下的罗素,则一边听课,一边观察前方的触手怪克拉拉。

一边听课,罗素一边暗中操控鬼魂,将一张纸和一支笔悄悄拿到在课桌下。

鬼魂在纸上悄悄写下“老师,我是罗素控制的鬼(划掉后面4个字),我前面座位上的克拉拉同学是一只触手怪”

“触手怪”三个字加深。

之后,鬼魂将纸张折叠好,塞到罗素的手上。

罗素暗中下定决心,想要找个机会在欧泊教授讲话空闲时,将触手怪的情况告知他,又不惊动前面的触手怪克拉拉。

……

“只是回答问题,居然奖励学分,不愧是学院里以不拘一格著称的欧泊教授啊。”白向同桌的狼蛛感叹道。

白暗中下定决心,一定要答对问题,获得学分奖励,早日晋升二年级,减少自己和天才哥哥的差距。

“不知道那个讨厌的罗素想不想抢学分。”

白又刻意转头看了一下罗素的方向。

他发现,罗素的眼神全部投在了前方的克拉拉身上。

哼,原来在看女生,根本没有认真听课啊?

看的还是,之前那个懦弱女生克拉拉,记得之前克拉拉她被鱼鹰、翡翠猫她们烧头发后,也是一声都不敢吭。

鱼鹰和翡翠猫,都是白狼俱乐部的成员。

果然没出息。白忍不住在心底嘲讽了一句。

在马上,白就发现不对劲的地方了。

罗素的课桌底下,一只悬空的钢笔,正在另一张悬空的纸上写着什么。

白恍然大悟:

罗素装出不认真听讲的样子,假装看前排女生,实际上在偷偷操控鬼魂做笔记。

太阴险了!

这就是优等生才干得出的事情吗?

白记得,小时候,他哥哥北极狼就干过背着自己偷偷学习这种恶劣到极点的事情。

想到这,白恨得牙痒痒的,对罗素的恨意又增加了几分。

……

“如大家知道的那样,从今天起,我要教授你们巫术原理。我知道你们中有不少是新生,对超凡事物或者说魔法充满了幻想,认为它无所不能。

“但巫术原理课就是用来打破这种成见的,它会真正向你们展现,超自然的力量遵循着怎么样的客观规律在运作。

“只要掌握了规律,你们甚至可以自行研发法术,而非只是对着固有的知识照本宣科。如果你们中有真正的魔法天才,可以根据自己的需要,改良从学院里习得的超凡力量。”

这正是我需要的。罗素记得黑琥珀女士的话——他有概率让超凡能力异变的天赋,但只有在原理的指导下,才能完美发挥。

“现代物理可能会被说成始于牛顿运动三定律。魔法则始于完全不同的一套基础定律。第一节课很简单,只要知道魔法三定律,就足够了。

“第一个定律,有时被称为‘相似律’、同类相生、相似影响相似。

“譬如,东方的术士剪纸成兵时,想要凭空变出士兵,需要经过剪裁和仪式的纸人。

“更熟悉的例子被广泛运用于草药学,它就是‘以形补形’的法则,犀牛角因为其独特的形状,所以可以被调配为治疗男科疾病的魔药。死灵与生命系的学生在晋升到二年级后,会更熟悉这一法则。

“但身为施法者,你们要明白,‘相似率’或者‘顺势巫术’这种说法,仅仅是普通人对魔法第一定律粗浅的理解。

“魔法第一定律真正透露的内涵是,在超自然的领域,概念胜过实质,象征意义超过其物理特质……”

概念胜过实质,象征意义超过其物理特质?

罗素反复咀嚼这段话,感觉收获颇丰。

对于摄魂术来说,画像是灵魂的象征?

而使用叫唤他人名字的方式摄魂,也是类似的道理吗?

这一个刹那,他突然感觉自己的灵性有了小的幅度的震荡和成长,距离一年级中期更近了一点。

为什么我只是学习知识,灵性能量也有微弱的成长?罗素稍稍有些惊讶。

他通过知识卷轴掌握通灵术相关的知识时,灵性能量同样获得了成长,从不入流的层次,成长到了一年级初期。这是知识卷轴本身有扬升灵性的功能。

但没想到只是正常学习和理解魔法,灵性居然也有增长。

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