27. 改变

《萧红的普通人生》全本免费阅读

到了高中萧红就跟着大家一起玩玩耍耍,根本没有用心在学习上。

萧红不知道怎么形容那样的一种感受,好像生活在平静如死水般的生活中,这难道不就是自己想要的平静吗?

可是萧红同时感到了一种深深的无力,虽然看似很平静,萧红却感觉自己正在不断地下陷下陷,不断地在坠落,无法挣脱。

这样的生活通向何处呢?

到了高中,家长老师开始频频提到高考,同学们自己其实也知道。

高考就像悬在自己头顶上的一把剑,三年后就会掉下来。

萧红感觉无法摆脱现在的生活,她焦虑她无力她当然也渴望改变。

而且她也能够发现好像大家也都是这样,清醒着焦虑着堕落。

萧红等到高二下学期,真的就是也说不上来,突然的就想改变了,也开始改变了。

很多人都问过萧红到底是为什么?为什么突然就开始学习?突然就想好好学习了?到底是什么动力?

其实萧红自己也想不清楚。

可能是周围人的敦敦教诲感化了她,可能是萧红不想考不上大学挨打挨骂,她不敢想自己要是考不上大学爸爸会怎么样。

可能是萧红并不想爷爷奶奶的期望落空,自己从来都是爷爷奶奶的骄傲,亲戚都夸是爷爷教得好,萧红不想让爷爷奶奶失望,抬不起头。

萧红自己也想变得更好,有一句话萧红很相信,大致是‘当你感觉周围的环境,周围的人和事物都不美好的时候,那就尽力提升自己吧,提升自己远离周围的环境。

于是萧红真的努力上课听讲了,也认真写作业,好好学习了。

之后的月考,很明显的萧红就拿了第一名。

那次月考刚好是多校联考,班上排名靠前的同学都是做的联考试卷。

于是等到成绩出来的时候,大家都不相信,那个时候月考出了排名和成绩都是要张贴在班级墙上的,大家都在教室里炸开:

“怎么可能?萧红是谁啊?她怎么会拿第一?”

“她是作弊的吧?她是抄的吧?”

“切,要不是我们都去写的联考试卷,都是用的联考的排名,她会得第一?”

“她也能拿第一?”

......

萧红突然受到这么多的注目,她在教室的角落里也听到了同学们的议论。其实萧红还真的觉得挺不好意思的,她也完全没想到自己能够考到第一,她突然到了这个位置,一个默默无闻的人受到这么大这么多的关注,萧红受宠若惊,她其实也觉得是侥幸,她也觉得是由于这次的联考,所以成绩好的都不在排名上。

这时班主任也走了进来,走过来看了看排名,严肃地说:“这次的成绩排名不算数啊,这次的成绩不作数。”

于是班上的讨论了到达了顶峰:

“哦,看吧,连班主任都觉得是她抄的,连班主任都说这次的成绩不作数。”

“我就说吧,她自己怎么可能考这么高。”

“我就说她是抄的吧。切,抄到了第一名。”

......

萧红默默地听到了,不知道说什么,其实她早已习惯了,失落失望又能怎样呢,她想还是要专注自己,不要去管别人都在想什么。

于是萧红就还是普普通通的上课听讲,下课做题,认真学习。

她真的就觉得自己只是一个普普通通的平凡的人。

但是周围的人总是想要去猜测猜想她的意图,她的动机,她为什么要这样,周围的人总是很喜欢去给她的行为找到一个合理的动机。

于是课间的时候,萧红又听到有同学大声说:“...她就是之前考了第一,大家都说她是抄的,所以她要更加努力学习考好要来证明自己......”

萧红不知道说什么,其实最初只是很简单的受够了自己,受够了这种生活想要改变而已,不过萧红一想也有点道理,不是都说自己是抄的嘛,那自己就好好考给他们看看。

后来萧红成绩一直都很好,总是在第一的位置,大家也就不再说了。

考到第一,总是第一,看起来好像什么都好,一切都好了,那么萧红真的觉得好吗?她真的就此快乐了吗?

萧红不知道,但是又感觉好像并没有想象中那么快乐。

最明显的改变可能就是班主任和各科老师态度的转变吧。

刚拿第一的时候,数学老师讲到新课,也把萧红叫上去做题,萧红被叫到讲台上做题,有点胆怯地写了。

刚开始的时候,萧红也不知道家长是怎么知道自己的成绩的,好像是从班主任那里听说的吧。

刚开始一切都很好,大家都很开心,爷爷奶奶爸爸妈妈都在笑:

“你们老师说你考得好啊,说你考了班里的第一名啊。”

萧红看到他们开心也跟着终于有了一点点开心和喘息的余地。

慢慢地萧红的感受就开始变了,不再是纯粹的开心,而且觉得压抑,负担。

爷爷奶奶开心:“哎呀,这好啊,考第一名啊,好好考,以后考个好大学。”

爸爸:“拿了第一名也不要骄傲,千万不要自得自满,不要去管别人讲了些什么,要专注于自己,别人说什么都不要听,也不要考出了一点好成绩就觉得自己很好很满意了,要谦虚,多跟老师沟通,遇到不懂的就问老师。”

偶尔一次也听到妈妈说:“哎呀,我昨天做了个噩梦,梦到你们班第二名的那个,那个叫什么的超过你了,他超过你拿了第一,你只拿了第二名。”

萧红的成绩确实是在慢慢变好,在全校也能排到前几名了。

班主任一出成绩就会在班里说,说萧红和全校第一还差多少,差多少分,就在哪几科差了一点。

萧红...萧红不知道自己该表现出什么,开心吗?还是该笑呢?收到表现是该笑的吧,可是为什么萧红会这么难受呢,这么的疲惫,这么的不想笑呢。

所有人,全部人,对于萧红的关注就是成绩,成绩,成绩。第一时间就去关注成绩,成绩,成绩。

学校的班主任之间也是会有对比和比较的,之前拿全校第一的都是另外一个班,那个班的班主任为此一直都很得意。

老师有时也会说其他班的班主任都拿萧红去举例子,说萧红是怎样从班级末尾‘逆袭’到第一名的,是怎样的努力怎样的用功。

萧红光荣吗?应该吧,应该是要感到光荣的吧。

同学们好像也都羡慕她,哇,是怎么做到的,能够一下子就静下心来努力学习了。

同学们来问萧红,萧红也说不出来,老师让萧红分享自己的学习方法,萧红哪有什么学习方法,她只不过是上课用心听讲,然后好好做作业罢了。

这一切都令萧红感到沉重和压抑。

她有时甚至会去想自己改变自己考出好成绩到底对不对,到底是否正确?

可能是正确的吧,对所有人来说,但是对萧红自己,她却说不出好来,对于那些其他人口中的幻想的光明灿烂的未来,萧红只看到了沉重痛苦又压抑的现在。

她明明只是一个普通的平凡的甚至是胆小的怯弱的一个普通人而已,她只是想对自己的生活做出一点点的改变而且,不知道为什么不知不觉中却好像走入了一条充满阴霾的灰暗的道路。

她根本没想要那么多,她以为仅仅只是一

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