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九月初，深受学生们爱戴的大学老师董教授来大千市参加学术交流。
校友群里有人组织聚餐，大家一起请董教授参加。
得到董教授确定参加的回复后，李含元、陶欣妍、王书娇和颜信佳马上也决定参加。思路清晰、风趣幽默的董教授教过她们写作课，课堂内容饱满丰富，拟的习作题目都非常有意思，学习氛围热烈、活跃，从来没有人逃董教授的课。
董教授喜欢学生们称呼他为：“董老师”，说听起来比较亲切。他鼓励学生们大胆创作，强调要多写，要坚持。
可能是坚持写作的学生不多，董教授一见李含元就表扬说：“我看了你发在网上的，非常高兴，不错，很有趣，坚持写。最近一段时间怎么停更了？”
李含元笑笑说：“我有一回去面试剧本杀编剧，被打击惨了。招聘方跟我说，大家生活够累了，看就要看一些轻松的爽快的愉悦心情，或者看一些和自己生活距离远一些的情节，感觉才有意思。说我写得太平淡了。另外我的点击率，确实也很低，感觉不受欢迎，加上各种事忙，就停笔了。”
董教授很认真地说：“写下去，写下去，你写得很好，文笔朴素，自然流畅，情节也很有意思，我还追更呢。喜欢的事就要努力去做。评价的角度不一样，不要被打击几回就找理由偷懒。平淡的青春也值得被记录，即使不够精彩刺激，也会有许多共鸣。有些故事给人幻想，有些故事给人希望，有些故事告诉人真相，各有千秋。”
董教授拍拍她的肩：“获得写作经验、提高写作能力的最佳办法就是不断的写出来，各种题材都可以尝试，贵在坚持。当然写的过程很不容易，很辛苦，但是你会获得很多收获。你不是相当作家吗？那就好好的写你想写的东西，才华不敌韧度，只要坚持写，肯定越来越会写。不管怎么样，都要完成你的作品。好吗？”
李含元笑着说：“好，谢谢董老师。”
一群学生簇拥着董教授走远，李含元望着董教授和学生们谈笑的背影，感到备受鼓舞。
时间已经临近教师节，同学们在微信群里祝老师们节日快乐。
今年这个时候，李含元比往常更加想念自己的老师们。
走出学校，很难再有如老师们一样，毫无私心、没有血缘关系却对自己关怀备至、积极帮助自己解决问题、真心实意地希望自己好的人了。
毕业的时候，李含元想，以后有出息了一定回来看望老师，给老师脸上争光，给老师买许多礼物。
可现实是，和很多老师都没有联系了。
当学生的没有出息成期待中的样子，和老师告别之后，有些时候活得还算不错，可是远远没有成为什么出色的人。
拿什么问候老师呢？
要成绩没成绩，要钱没钱。
其实老师并不在意这些。
李含元想起教初三语文的马老师说过：“等你们长大了，可能到不同的地方生活、工作。偶然想起来，给老师打个电话，说一句：‘老师，我很好’老师就会很高兴，很开心。”分别将近十年，马老师该有六十五岁以上了。
其他老师也说过类似的话，可是李含元除了刚考上大学时给以前的几位特别好的老师打过电话报喜之外，就几乎再没有和老师单独联系过，只是逢年过节在微信群里随大流发发问候和祝福，但是有些群已经沉寂好久了，任何时候都没有任何人发消息。
不是不想念，不是不感恩。说不清为什么没有联系。好像很多人都是这样。
有人说是因为对自己的现状不满意，曾经理想远大，可到底还是活成了一个普普通通的人。
可能是从小被大人们或多或少的鼓励、暗示，成为伟大的人物才是成功的人生，接触的读物有不少都是名人传记，所以不知不觉向那些天赋异禀又特别努力的人看齐了吧，实在是难以接受平凡而普通的现实。
有些人能够自然接受，有些人却陷入深深的苦恼和焦虑之中，眼前的普通生活中的美好与幸福不屑一顾。
应该早有心理准备，早一点具备感恩和享受、应对普通生活的能力。
李含元最喜欢她的美丽的高中英语老师陈老师。在遇到陈老师之前，李含元的英语就没学明白过。如果没有陈老师，李含元的英语成绩就不会飞速进步。
初中的英语老师上课喜欢讲大量的语法，李含元听得云里雾里，下课去问，初中英语老师一百个不耐烦，李含元就不愿意再多问了。那时候有不少同学去校外的培训机构补习英语，李含元没办法也只好去，才勉勉强强能够应付考试。初中的英语成绩，全是靠课外补课维持。补习老师讲得也很无趣，方法照样是讲语法、做题，就是对学生的态度比初中英语老师好多了，因此听进去的也多些。
陈老师不一样，上高中第一节英语课，陈老师就说：“不管你们之前的英语成绩怎么样，都过去了。现在是新的开始，相信我，三年时间，你想把英语学到什么程度都可以，哪怕你现在一个英语字母都不认识，只要肯下功夫，按照老师的要求来，也保证你在高考的时候有个好成绩。”
陈老师热情的样子和自信满满的语气一下子就鼓足了李含元学好英语的信心和勇气。
然后陈老师开始依次询问每个同学的英语名字，对每个名字都赞不绝口，说这个名字的发音好听，那个名字的意义好，还有的名字来历有趣。问到李含元，李含元有点不好意思地小声说出一个常见的普通名字，一个曾经被初中英语老师讽刺为：“特别特别土气、泛滥过时的，相当于中国的什么红、什么翠、什么花之类。”的名字。“我劝你改一改。”初中英语老师眼睛里流露出讥讽，板着脸说道。
李含元却一直用着，一方面自己喜欢，一方面跟老师赌气。初中英语老师基本上不提问她。
李含元对陈老师很有好感，如果陈老师不喜欢她的英文名怎么办？那就改，改一个陈老师喜欢叫的名字。李含元暗下决心。
“什么？”陈老师俯下身，微微侧耳着耳朵，微笑着说：“我没听清，请大声一点说。”
李含元又重复了一遍。
陈老师听过之后愉快而真诚地说：“哇，你的英文名字多么经典啊！这是个非常非常受欢迎的名字！太棒了，很高兴认识你！”
十六岁的李含元开心极了。
陈老师的课堂生动活泼，她从不长篇大套讲语法，而是鼓励学生们由浅入深多多，还经常让大家用学过的句子编排小品并表演出来。她不要求死记语法，但是要求准确地背课文和她给出的例句。
有一次，李含元背句子落了一个单词，陈老师又温柔又严肃地说：“要背，就完完整整，一个字不差地背下来。否则，等于没有背。”从此，李含元一直按照陈老师说的做，不知不觉间，英语成绩就上去了，晦涩的语法也通了。
个人魅力加上教学方法得当，高考的时候，同学们的英语成绩果然都很理想。陈老师也早就成为远近闻名的教学能手了。
李含元语文成绩不错，英语成绩在陈老师的指导下也进步很快，只有数学一直偏弱。因此，高中时另外一个漂亮老师，数学田老师，上课时格外关照她，讲完题总爱问：“大家听懂了吗？”大家说：“听懂啦。”田老师就会接着问：“李含元，你听懂没？”李含元答：“听懂啦。”田老师说：“来，你上黑板给大家讲一遍。”李含元讲不出来。田老师就温柔地说：“没听懂不要紧，老师可以再讲一遍，可不能不明白就放在那了，自己耽误自己。”
因为害怕田老师提问，李含元一上数学课就紧张，田老师一叫她，她就更紧张了。
终于有一天，她鼓足勇气跟田老师说：“田老师，谢谢您经常提问我，我知道您对我好，关心我的数学。可是吧，一想到上数学课您肯定会提问我我就紧张，都听不进去课了。嘿嘿，所以，您能不能以后就不提问我了，让我自己慢慢想，我保证认真听讲，遇到不会的就来问您。”李含元傻呵呵地笑着。
田老师善解人意地说：“好吧，以后上课不叫你啦，你安心认真听课，不会的地方下课及时问。”田老师批改作业非常认真，发现李含元有没掌握的知识点，就会额外出题让她做。在田老师的悉心帮助下，李含元的数学成绩终于达到了中等水平。
另外，李含元对一位漂亮的美术老师说过的话印象很深：“你以后长大了，要谈恋爱，一定要选好男孩，别被那些邋里邋遢流里流气的人迷住，不要认为那是什么艺术家气质，告诉你们，真正厉害的艺术家穿着打扮都很正常，没有那些哗众取宠的外表，没有抽烟喝酒的毛病。什么大胡子、长头发，那都是不讲卫生的人。美术学院口碑好的教授，都是穿戴朴素、整洁、干净的。”
还有很多老师。
虽然没有联系，但是学生衷心感谢您们的教导帮助和鼓励，您们的每一句教诲和夸赞都是闪闪发光的小星星，照亮我们前行的道路，温暖我们遇到困难时的心灵，鞭策我们积极向上、满怀信心的生活。
李含元喝了一口葡萄酒，在心里默默地说，亲爱的老师们，祝您们身体健康，工作顺利，心情愉快！
晚上，卧室里没有开灯，清朗的月光透过薄薄的窗帘照射进来。李含元坐在书桌前，打开笔记本电脑，点开文件夹，从中断的地方继续写下去。
小猫咪趴在她身边。