什么孔明灯，明明是车水马龙。话说走马灯这一形象，从哪流传来的。
不知道啊，等看见走马灯三个字时，就已经知道走马灯是什么意思了。
不行不行，从现在开始必须改变人们心底那根深蒂固的行为模式。就比如最近[可能很久了]的血为什么会和面包片扯上关系，久远平方的久远，非常久远的原因不应该是不能吃的面包？这和什么什么梗，有个diao毛关系？
不要信手拈来，张口就来啊。
ps，上述话语可能有问题，比如有一些更久远的传说，又或者梗真的在不能吃的面包之前。请无视，毕竟啊，一些人心目中的信仰很厉害。比如什么我作为十几年的什么老粉，榴莲粉香蕉粉螺蛳粉……不是，这个国家怎么就出了一个这样的人才呢。
pps，总感觉什么“我”作为十几年的什么老粉这句话里，能读出这个“我”以十几年的什么老粉感到骄傲，自豪，自大，牛13，高高在上，简直比某种东西还要自豪[这个某种东西，只可意会，不可言传]。毕竟文科生，赏析出一点皮毛而已。
想什么呢，没有孔明灯，更没有走马灯，最多是猜谜灯，三班学生全都收拾收拾回宿舍洗澡睡觉，好准备迎接美丽明天。
随着屈亦洁的离开，大量三班学生于前门第一个学生，也就是华又函见不到屈亦洁背影后为信号，破罐子破摔，破门而出。
走之前还不忘提醒一句前桌同桌后桌，走了！
这个学生[喊别人的学生]，早在下课五分钟前就已经在整理了。一分钟整理空荡荡的，四分钟整理雨伞。
这里再提一下，买长柄雨伞并不是想要学水人一样装一个绅士，装13？而是长柄雨伞的收纳比折叠雨伞简单的不要太简单，不需要繁琐的折折叠叠。
还不容易损坏！何乐而不为。
就那种什么自动弹出的折叠雨伞？弹久了，弹簧立体装置就坏了，一按按钮，整个伞身都会飞出去。
按久了呢，也就彻底坏了。
......
等着人散场的差不多了，杨书鱼抬头看了眼[黑板上]明天的课程，语数英语数英自。
好单调的课程啊，如同这规律单调的高中生活。讲道理无聊ing的时间，应该过的很慢[就好像什么只有三天存活时间了，“我”会选择和班主任一起过一样zzs/b的人]，可为什么十七年，一眨眼就过去了。
不不不，应该是许多人的一生，从十七岁才真正开始。对于儿时的记忆太笼统模糊了，模糊到只记得一件事，一个事，一条事，还是前后不搭嘎的那种。
于是，[儿时]那份印象比较深刻的记忆，被“我”们存放于既视感中。等“我”们经历的生活全部[与十七岁之前]重合时扯不下去了，就这样……
ok，抽屉里只需要留下和语数英有关的试卷，教科书已经没用了，但还是留了下来。
其余的统统搬回宿舍。
三本教科书，一大叠试卷，等到明天放假的时候扔掉一半试卷。这么点分量，装里带回家不是问题。
看到没，这就是杨书鱼，一个精打细算的男人。
教室人还没走光[就是有个别学生各种方面都很慢]，屈亦洁就折返回来了。看着眼前这一个个可爱的学生，屈亦洁的心中，那叫一个感慨万千。
当老师真好，可以坐拥整个学校年轻孩子的青春。
“早点回去休息，时间不早了。”
“嗯，正打算回去呢。”
也就几个女生，几个前排的女生回答了屈亦洁。几个女生的回答，算是全班遗留学生的全部。
果然，那几个负责回答的女生慢屈亦洁一步踏出教室。从后门出去的，楼梯也是走的另一面。
两个女生踏出后门[经过杨书鱼]的那一刻，对话恰巧被杨书鱼偷听到了。
wow哦，好狂野，一点也不像屈亦洁面前的好学生模样。
什么叫不像，说不定这才是两个女生的真实面貌，咳咳！
也没说啥，就是说这个假期相约去那家[就祭拜于/谦墓路过的川某机车店旁边的发廊]发廊理个发，把头发烫烫直，顺便换个发型。
还说什么是大众点评上唯一一家4.8分的店[都什么时候了，还相信某某评分。好啊，有本事这辈子都别看评论，互相伤害啊]，那边的tony老师也非常专业，整的跟个技师一样。
哦不，某国进修刚回来，回来的时候手里还捏着一杯红酒。
“还不走？”
“走了。”
秦琴的一声提醒，杨书鱼从美甲，啊呸，从女生的狂野[对话]中逃离出来。
“书都搬完了？”
“嗯，差不多了，剩下的就直接拿回家了。”
哦，哪像我，还有一箩筐的书没搬，秦琴全身都散发着这般戾气。
少说多做，秦琴开始搬书了，先把塞到极限，每个隔隔都塞一点。呼，光是塞个就大汗淋漓，一身轻松，成就感满满。
轻松没多久，看着叠满课桌的书，秦琴整个人又蔫掉了。
赶紧吧，两趟还是来得及的，苏紫是指望不上了，等会就让伶俐，说不定……计划已经在秦琴心底彻底达成。
好高的书呀，又是膝盖顶着[手与书皮是光滑动摩擦，不抵着会掉]，又是下巴戳着的[叠的太高了，上面重心不稳]，走起来压根就走不动。
不是走不动的问题，而是杨书鱼不想看见秦琴这个猴子一样的动作，整天保持脊柱弯曲的状态。一，弯腰，就弯，腰。
期间，杨书鱼就这么身[面]向黑板，头[面]向秦琴[的背影，的身子]，看戏！
“要不我帮你拿一点吧。”
“好呀。”
就等你这句话。
还以为秦琴会拒绝呢。第二轮的攻势[回答]，杨书鱼都准备好了。
下次再用吧。
说是迟，那是快，秦琴[一身轻松的]让开了。课桌上，是两叠叠得超高的书。
“拿吧。”
“怎么那么多，还有高一的书？你忘带回家了？”
这个脑回路，不应该是怎么还有高一的书，你拿来学校干嘛。
“高一的英语书语文书生物书到了高三都有用的，所以我就提前拿来了。”
这个，可以有！
一部分塞杨书鱼里，一部分拿[杨书鱼]手里，一部分抱秦琴胸口，两人就此出发。