倪谦，字克让，南直隶应天府上元人，正统四年进士，现任翰林院侍读，景泰二年出使朝鲜，现今也一年有余了。
在来到朝鲜的这一年里，他致力于改善朝鲜国内上下对于大明的态度，主要还是为了消除现今朝鲜国王对于朱祁钰的不满，毕竟之前那件事让朝鲜觉得挺没面子的。
但是最主要的是现在的国王李珦那里，李珦早在正统十年的时候就开始协助参与政事了，也就是说《训民正音》的事情他也有参与。
所以现在大明要毁了他和他父亲的心血，他自然也有些抵触的。
而且这个家伙还十分的孝顺，所以对于大明取消掉他父亲“世宗”的庙号也很是不满。
这就导致倪谦现阶段最重要的任务就是想办法去改善大明和李珦的关系，因为大多朝鲜本地的官员和贵族们，本身对于大明的生活就是很向往的。
再加上他们在《训民正音》以前也是学的汉话和汉字，自然也就有些抵触《训民正音》，如今大明又派了大量的官员和学子来教导他们。
好让他们彻底的向大明靠齐，更加的去了解和学习大明文化，他们自然是十分乐意的。
这群人现在可是倪谦他们推动朝鲜汉化的主要助力，这群乡村里的掌权着们，可远比朝鲜那些当官的更有实力一些。
当然也有一小部分的人不愿意，他们中也不乏有战略眼光和头脑的家伙，他们很清楚的能明白大明在忌惮他们创新出文字。
所以他们也明白大明是在变相的抹杀他们的文化，从根部终结朝鲜这个种族，让他们“明人”化。
所以现今的局势就是，倪谦他们在这群人的帮助下快速的在民间推动着汉化进程，大部分士绅贵族们也都很自愿的将自己家的孩子送去学习。
而朝鲜的朝廷却是以国王为首的反对，他们联合了那一群不愿意接受汉化的人，想尽办法的想要从中作梗来阻止倪谦他们，所以这是一场拉锯战。
从一开始的进展顺利，到现在朝鲜朝廷暗中作梗拖延他们的进度，想尽办法使得学堂内无法正常上课。
倪谦也很是发愁，他这几天一直在忙着改善李珦对大明和朱祁钰的看法，但是似乎没有多大的效果。
“大人，要不我们从王世子身上下手，如何？”一人向倪谦提议道。
“王世子？”
倪谦的脑海里出现了那个年仅十一岁的朝鲜王世子，确实现在这位王世子早就到了学习的年纪了，但是他的老师倪谦也见过。
教他的那些礼仪和文字什么的沾满了浓浓的朝鲜气味，现在这么一提，倪谦也觉得自己要不要去试试当着王世子的老师。
既然李珦这边不行，那就从朝鲜王世子李弘暐这里下手，只要当了他的老师，自然可以有更多的机会去想办法改善李珦的态度。
而且就算李珦不行，等到王世子李弘暐继位位后，从小学习大明文化和知识的他自然也会偏向大明的，就是这时间有些久了点。